2019年，南京 艾菩堂 有限公司拟在“通信技术（4G、5G）”、“大数据”、“云计算”、“物联网”、“区块链技术”、“人工智能”等几个方向上， 支持高校的人才培养和专业综合改革。
有关具体描述和申报指南如下：
一、建设目标
在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，包含新工科建设、教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设等多方面合作。结合艾菩堂大数据挖掘研发中心优势，联合全国本科高校开展新工科专业建设。为高校提供教学内容和课程体系改革项目围绕目前产业的热点技术领域，包括第五代通信技术（5G）、第四代移动通信技术(LTE)、大数据、云计算、物联网、电气、人工智能、软件技术等。支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。提供专业软硬件设备和平台，在高校联合建设实验室、实践教学基地等。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。师资培训项目将开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。
二、项目内容
（一）新工科建设
拟设立10个项目，结合艾菩堂大数据挖掘研发中心优势，联合全国本科高校开展新工科专业建设。包括第五代通信技术（5G）、第四代移动通信技术(LTE)、大数据、物联网、电气、软件技术等方向。从企业用人特点出发探讨相关工科专业的课程体系、人才培养模式，师资培训，培养支撑服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济的新一代工程科技人才。
（二）教学内容和课程体系改革项目
拟设立10个项目。将开展“通信技术”、“大数据”、“云计算”、“物联网”、“软件技术”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。
1.面向计算机、通信工程、网络工程、软件工程等专业，设立示范课程项目10项。拟支持的方向包括“通信技术”（含第四代移动通信技术（4G）与第五代移动通信技术（5G））、“大数据”（分析与应用实践，开源大数据分析与应用工具有关）、“物联网”、软件工程（理论与实践，与开源机器智能系统相关）。
2.面向计算机、软件工程等专业，设立教改项目10项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。
（三）师资培训项目
拟设立10个项目。培训内容资源涵盖电子信息技术、通信技术、计算机网络、现代交换网、移动通信网、物联网、移动互联等通信知识领域。项目申报人为全国高等院校电子信息类、通信类、计算机类等相关专业负责 人及骨干教师。需参加完成企业组织的相关课程的完整培训周期，并遵守培训制度规定，分组学习，最终以小组协作完成项目的方式进行学习。
（四）实践条件与实践基地建设
面向本科高校电子信息类、通信类、计算机类等相关专业，由艾菩堂公司与学校合作共建电子通信类、物联网工程类专业实践条件 和实践基地。包含专业实训实验室和虚拟仿真实验中心（实验室或中心的方向内容：电子电路基础、通信原理、移动通信原理、光纤通信、现代交换网络、移动通信网络、移动通信网络规划与优化、 软件无线电、无线通信系统、物联网方向）。拟设立10个项目，由学校提供电脑、实验桌、场地等基础条件，艾菩堂根据学校专业 规模共建联合实验室，可用于实践教学、课程设计、毕业设计、创新训练、竞赛培训等使用，达到改善教学、实训、创新培养效果。
三、申报条件
（一）新工科建设
1.通信类、电子信息类、网络工程、物联网和大数据等相关专业。
2.申报人为二级学院负责人或工科专业主要负责人。
3.院校领导支持新工科教学模式、教学内容改革与创新，大力推动产学合作、平台共建，有专门负责人与企业对接。
4.申报的项目如已成为或即将成为院校的研究方向将优先考虑。
5.申报人需具备新工科人才培养所需的实验条件和软硬件环境。
6.确保有足够的时间按时完成项目的建设和交付，每个项目原则上建设时间为一年。
（二）教学内容和课程体系改革项目
1.示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。
2.教改项目。之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。
（三）师资培训项目
将针对“5G通信技术”、“大数据”、“物联网”“区块链技术”等主题与伙伴高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。
此外请注意：每位老师请申报上述项目中的一项，我们不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的老师，我们不再接受申报。但欢迎进行错开申报，即选择申报其它未获得过该类资助的项目类型。此项目拟开始10项。
（四）实践条件与实践基地建设
1.优先考虑愿意进行教学创新且办学特色鲜明的全日制本科院校。
2.提供配套场地，不少于50人的办公场地（120平米以上）与设施，PC设备、实验桌等基础设备，符合企业要求、能实现校企联合培养的教学及实践环境。
3.成立项目小组，明确项目目标，为项目的有效开展运行提供保障，并指派项目负责人，承担管理、协调的各项任务；建立项目汇报制度，配合协调各院系和相关部门，推进项目落实与实施，包括人才培养体系的重构。
四、建设要求
1.立项示范课程建设项目须完成以下任务：
（1）课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；
（2）教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；
（3）典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；
（4）习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；
（5）课程实验：实验描述及实验步骤；
（6）请明确注明可公开、可共享。
2.立项教改项目须完成以下任务：
（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；
（2）教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现；
（3）若有源代码，请给出源代码文件；
（4）请明确注明可公开、可共享。
艾菩堂对所开发课程成果不拥有任何知识产权。项目支持的所有课程资源均要求在学校自己网站上进行共享并保持更新，即可给其他所有学校免费使用，促进教学资源共享。
五、支持办法
拟支持10项示范课程建设项目、10项教改项目（包含通信技术、大数据和物联网三个方向）和10项师资培训项目。建设周期均从立项日起为期一年。
1.经费：艾菩堂有限公司拟资助入选的课程项目、教改项目每个4万元人民币经费支持，拟资助入选的师资培训项目每个3万元人民币经费支持。
2.艾菩堂有限公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。
3.在项目结束之际，进行项目评审。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。
六、申请办法
1.申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2019年艾菩堂教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。
2.项目申报人须在平台项目截止时间前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。若有任何疑问，请与企业项目负责人联系。企业项目负责人：王光明，电话：17751002025，邮箱：524153009@qq.com。
3.艾菩堂将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公布入选项目名单。
4.艾菩堂将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期为2年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人提交结题报告及项目成果，艾菩堂将对项目进行验收。
